EFEKTIVITAS TEKNIK SKIMMING DAN SCANNING TERHADAP KECEPATAN MEMAHAMI SOAL VIGNETTE PADA MAHASISWA KEBIDANAN

##plugins.themes.academic_pro.article.sidebar##

Published Jul 17, 2026
https://doi.org/10.52395/jkjims.v16i1.539
Download
PDF
Statistic
Vol. 16 No. 1 (2026): JURNAL KESEHATAN : JURNAL ILMIAH MULTI SCIENCES

##plugins.themes.academic_pro.article.main##

Annisa Sali Pinaremas

Abstract

Kemampuan memahami soal vignette dalam waktu singkat menjadi tantangan bagi mahasiswa kebidanan karena soal berbasis kasus menuntut kemampuan membaca cepat dan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas teknik skimming dan scanning terhadap kecepatan memahami soal vignette pada mahasiswa kebidanan. Penelitian menggunakan desain eksperimen Randomized Controlled Trial dengan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Sampel penelitian berjumlah 32 mahasiswa semester V Program Studi D-III Kebidanan Poltekkes Kemenkes Pangkalpinang menggunakan teknik total sampling. Kelompok eksperimen diberikan pelatihan membaca cepat berbasis multimedia video menggunakan teknik skimming dan scanning, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan. Pengukuran dilakukan menggunakan Kecepatan Efektif Membaca (KEM). Hasil penelitian menunjukkan rata-rata KEM kelompok kontrol sebesar 149,15 KPM dan kelompok eksperimen sebesar 187,53 KPM. Hasil uji statistik menunjukkan nilai p = 0,042 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Teknik skimming dan scanning terbukti efektif meningkatkan kecepatan mahasiswa dalam memahami soal vignette. Teknik ini dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran untuk membantu mahasiswa mengelola waktu dan memahami kasus klinis secara lebih efektif.

##plugins.themes.academic_pro.article.details##

How to Cite
Pinaremas, A. S. (2026). EFEKTIVITAS TEKNIK SKIMMING DAN SCANNING TERHADAP KECEPATAN MEMAHAMI SOAL VIGNETTE PADA MAHASISWA KEBIDANAN. Jurnal Kesehatan : Jurnal Ilmiah Multi Sciences, 16(1), 60 - 65. https://doi.org/10.52395/jkjims.v16i1.539

References

Agustin, L., Wisudaningsih, E. T., & Fatmawati, R. (2023). Exploring How Skimming and Scanning Fosters EFL Students’ Reading Comprehension at an English Club Senior High School in Indonesia. Tamaddun, 22(1), 20–27. https://doi.org/10.33096/tamaddun.v22i1.309
Fatmawan, A. R., Dewi, N. P. A., & Hita, I. P. A. D. (2023). SKIMMING AND SCANNING TECHNIQUE: IS IT EFFECTIVE FOR IMPROVING INDONESIAN STUDENTS’ READING COMPREHENSION? EDUSAINTEK: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 10(3), 1181–1198. https://doi.org/10.47668/edusaintek.v10i3.897
Fetriani. (2025). The Impact of Skimming and Scanning Technique Toward Students’ Reading Comprehension: Meta–analysis. Edelweiss : Journal Of Innovation In Educational Research, 3(2), 1–8. https://doi.org/10.62462/edelweiss.v3i2.81
Harnila. (2018). THE EFFECTS OF SKIMMING AND SCANNING IN READING COMPREHENSION OF THE PRE-UNIVERSITY STUDENTS OF THE IELTS PREPARATION CLASS IN SUN EDUCATION BATAM. In Issues in Applied Linguistics and Language Teaching (Vol. 1, Number 2).
Munir, M., Azizah, I., & Haque, N. (2024). Enhancing Reading Comprehension through Speed Reading: A Study of Eighth-Grade Students in an Indonesian EFL Classroom. Tamaddun, 23(1), 114–122. https://doi.org/10.33096/tamaddun.v23i1.699
Rayner, Keith, Schotter, Elizabeth R, Masson, Michael E J, Potter, Mary C, & Treiman, Rebecca. (2016). So Much to Read, So Little Time: How Do We Read, and Can Speed Reading Help? Psychological Science in the Public Interest, 17(1), 4–34. https://doi.org/10.1177/1529100615623267
Soedarso. (1988). Sistem Membaca Cepat dan Efektif: Speed Reading. Gramedia Pustaka Utama.
Soltan, M. A., Warrington, K. L., Sidhu, K., Roney, A. G., McGowan, V. A., Moffatt, S., Paterson, K. B., Melville, C. R., & White, S. J. (2025). Reading and skimming clinical information: insights from experiments examining medical students’ eye movement behaviour. BMC Medical Education, 26(1), 76. https://doi.org/10.1186/s12909-025-08412-z
Standar Profesi Bidan, Kementerian Kesehatan RI (2020).